情報Ⅰ授業風動画

一方向性の動画です.学校では周りの人とやり取りをして理解を深める機会があります.その前後にご覧いただければ幸いです.なぜ・どうしてを大事にしてください.最下部に 動画の活用について を記述しました。

(現在公開しているものの多くはリハーサルやテストの録画だったりします)

ピクトグラミングでプログラミング学習、ピクトグラミングの解説は下のボタンからご覧ください。

ピクトグラミング特集

イントロダクション・トーク他

情報Ⅰを学ぶ皆様へ
動画  1.3倍速版
関数イントロ
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お知らせ喋り(再生リスト・okke・理解するために)
動画
北大・徳島大の情報Ⅰ配点なしのまとめと持論
動画
実習系動画のメイキング
動画

 

情報とメディア

情報とは
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メディア
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情報の特性
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問題解決

語彙・解決の順序
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発想法(ブレスト・KJ法)
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デザイン(という見方もできる)

(準備編)HTMLの編集方法
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Web制作(HTMLとは・とりあえず作る)
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相対パスと絶対パス
動画
画像を載せるimgタグ
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CSSファイルを作って接続
動画
【JavaScript】始め方・文字・数値・コンソール
動画
変数・for・while
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if条件分岐・math.random
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関数
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配列・情報科のプログラミング
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基礎理論・数理

アナログとデジタル
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ビットとバイト
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二進法・十六進法
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GBのギガ
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基数変換(二進・十進)
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基数変換(受験対策編)
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ビットで負の数の表現
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負の数(要点のみ)
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集中講義 1時間でbitと基数変換
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補数と二進法の引き算(原理から学ぶ)
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デジタル化

音のデジタル化
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画像のデジタル化
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デジタル化(主にデータ量計算)まとめ
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光の三原色・色の三原色の実験と理論
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(脱線動画) 数学

n進法
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n進法の四則演算と基数変換
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論理回路

基礎・半加算器
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全加算器
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ハードウェア・ソフトウェア

ハード・ソフトとは
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五大装置
動画  1.3倍速版
パソコンの中の五大装置
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HDD分解
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五大装置(説明マシマシ版)
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レジストリ・メモリアドレス
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セキュリティ・暗号化

情報セキュリティの3要素
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共通鍵暗号・公開鍵暗号
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ハイブリッド暗号
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共通/公開鍵要点のみ
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デジタル署名
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ネットワーク

コンピュータネットワーク概論(1)
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プログラミング

アルゴリズム
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プログラミング(パターン1. ただのPython)

順次・分岐・反復・変数
動画  1.3倍速版 解説記事
Pythonの事始め・GoogleColabの始め方
動画

 

​プログラミング(パターン2. Pictogrammingで楽しむ)

序章
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アニメーション
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プログラミング(パターン3. JavaScript)

※Webサイトを作るところと一部重複します※

(準備編)HTMLの編集方法
動画
始め方・文字・数値・コンソール
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変数・for・while
動画  1.3倍速版
if条件分岐・math.random
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関数
動画  1.3倍速版
配列・情報科のプログラミング
動画  1.3倍速版
まとめ・ブラウザとエディタで確認
動画

 

データの分析

代表値(平均値・最頻値・中央値)
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箱ひげ図・四分位数
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分散・標準偏差
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分散の式の式変形
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相関・擬似相関
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相関係数
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相関係数を求める
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エクセル1(絶対参照・複合参照・オートフィル)
動画

 

関数とは
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演習

画像・動画のデータ量計算
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音のデータ量計算
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画像のデータ量計算
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共通テストサンプル問題 第1問 問3
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試作問題 第一問
動画 

外部リンク


情報Ⅰを学んでいる皆様

動画の授業風動画は一方向にしか伝えていません。動画の内容をいかに頭に叩き込み、自分のちからにできるかが重要です。このサイトの動画は出来る限り咀嚼して自分の感覚や身の回りのことに結び付けられるように作っています。自分自身の身の回りのことと比較したり、実際に試してみたりしながらご視聴くださいね。

ただし、今の世の中で求められている内容とは少しだけかけ離れたことをしています。ただ知識をつけて解法を習得して問題を解けるようになるだけではいけません。それはコンピュータに任せればいいです。人間がコンピュータになる必要はありません。コンピュータの使い方や特性を理解し、適切にコンピュータに命令できるようにならなければなりませんね。

学校の授業では30, 40人程度の人が同じ部屋に集まって試行錯誤しているでしょう。その繰り返しで考える力、発想する力などを身につけます。それは動画の授業風動画ではなかなか身につきません。

授業風動画を軽く見て予習し、授業中は 人が集まるからこそ発生するトラブルや考えもしなかった意見などを俯瞰的にみて咀嚼し、自分自身の意見に対して意見をもらうなどして成長してくださいね。

学校関係者 様

幾つかの学校関係者様から「本ページを生徒に周知する」旨の許可願いの連絡をいただいております。動画化している内容は、厳密に精査していません。内容を確認の上、ご自由に活用いただければと存じます。生徒さんへ紹介される際、一報いただけますと嬉しいです。喜びます。

学習塾関係者 様

本ページ・動画を紹介いただく分には構いませんが、それを活用した授業展開など営利目的で使用する場合は使用料をいただく場合がございます。ご連絡ください。

その他ご紹介いただける方

本サイト・動画コンテンツを紹介、勉強や研修などにご活用いただくための許諾は必要ありません。また、リンクの共有や掲載も許諾なくご使用ください。

動画内容に詳しい方

今もなお学び続けていますが、知識や技術が足りていません。もし内容に間違いがございましたら優しくご指摘いただければと存じます。出来る限り正しく、砕く際は極力たとえ話が乖離しないよう努めていますが、定義から離れた説明をする為、お詳しい方にとって看過できない表現もあるかと存じます。表現の砕き方には常に迷いがございます。
誤りの指摘、表現の代替案のいただけたら非常に嬉しく思います。